POR ACRBIO · 4 ENERO, 2015
Los rincones nos permiten organizar el aula en pequeños grupos, cada uno de los cuales realiza una tarea determinada y diferente. Pueden ser de trabajo o de juego.
Según el tipo de actividad algunos rincones necesitan ser dirigidos por el maestro. En otros rincones los niños pueden funcionar con bastante autonomía.
http://www.imageneseducativas.com/?p=1679
Trabajar los diferentes aspectos relacionados con la música en el aula de Primaria es el objetivo de la siguiente recopilación de blogs. Ver más
2. Musisafa
6. Cuchuflete
8. Musiquino
9. La botica del Señor Corchea
10. Música Primaria del Colegio Rosario Moreno (Málaga)
EL RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE
Es una disfunción que suele afectar a más de uno de los niveles del lenguaje, siendo la fonología y la sintaxis los más afectados.
Os compartimos este completísimo Programa de estimulación en alumnado con retraso simple del lenguaje
Un ejemplo, en el aula de Elena, para desarrollar la inteligencia emocional de tus alumnos o hijos:
¿Qué es emocionario? http://www.auladeelena.com/p/proyecto-emocionario.html
POR ACRBIO · 30 DICIEMBRE, 2014
Esta motricidad se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo, que no tienen una amplitud sino que son movimientos de mas precisión.
La motricidad fina comprende todas aquellas actividades del niño que necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación.
Esta motricidad se refiere a los movimientos realizados por una o varias partes del cuerpo, que no tienen una amplitud sino que son movimientos de mas precisión.
Se cree que la motricidad fina se inicia hacia el año y medio, cuando el niño, sin ningún aprendizaje, empieza a emborronar y pone bolas o cualquier objeto pequeño en algún bote, botella o agujero.
La motricidad fina implica un nivel elevado de maduración y un aprendizaje largo para la adquisición plena de cada uno de sus aspectos, ya que hay diferentes niveles de dificultad y precisión.
Leer más: http://www.imageneseducativas.com/?p=1637
La música: Una terapia eficaz
salud.facilisimo.com – 14/05/2014
La Música es recomendada por la Fundación Americana de Alzheimer para utilizarla como terapia efectiva en las personas que sufren éste padecimiento, pudiendo tener resultados convincentes incluso en las etapas avanzadas de la enfermedad, y agregan: “cuando se emplea de manera apropiada, la música puede cambiar el estado de ánimo, manejar la agitación inducida por el estrés, estimular las interacciones positivas, facilitar la función cognitiva, y ayudar en ciertos casos a coordinar los movimientos motores”… [leer más]
¿Sabes qué es una aula creativa? Los Finlandeses lo saben
Aulas Creativas en Finlandia – Autor/a: Equipo Aulas Creativas – 24 jun 2013
Hoy vamos a viajar hacia el norte para aterrizar en las aulas finlandesas. ¿Por qué? Pues porque el sistema educativo finlandés nos despierta, para empezar, una inmensa curiosidad y también, una admiración más que justificada: desde hace ya una docena de años, Finlandia se mantiene líder en educación por encima del resto de países de Europa… [lees más…]
pequeocio.com – Instrumentos caseros –
http://www.pequeocio.com/4-instrumentos-musicales-caseros/
http://yoprofesor.ecuadorsap.org/
blog.deele.es – Recopilatorio de actividades de fonética para ELE
http://blog.deele.es/recopilatorio-de-actividades-de-fonetica-para-ele/
Clases de Música en ESO. Apuntes y materiales para clase“, este blog de aula no podía tener otro objetivo que el de servir de apoyo a las clases de Música en primero y segundo de la E.S.O.
http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/blogs-2/de-aula/blog-musica-eso/19571.html
mundoprimaria – Recursos de todo tipo
http://www.mundoprimaria.com/fichas-para-ninos/ficha-de-que-marca-la-aguja-del-reloj
ayudaparamaestros – 19 DE SEPTIEMBRE DE 2014
http://www.ayudaparamaestros.com/2014/09/5-recursos-fantasticos-para-trabajar-la.html?spref=fb&m=1
Para buscar más : http://www.orientacionandujar.es/2014/09/11/actividades-de-comprension-lectora-primer-ciclo-de-primaria-fichas-1-5/
orientacionandujar.es – Publicado por orientacionandujar el 19 diciembre, 2013
Ficheros y ejemplos de fichas
conecta.org – 23 DE NOVIEMBRE DE 2014
Actividades de la asociación Conecta de Motril para fomentar la interacción
http://asociacionconecta.blogspot.com.es/2014/11/pasa-la-bola-fomentamos-la-interaccion.html?m=1
logopediadinamicaydivertida – 24 de septiembre de 2014
http://logopediadinamicaydivertida.blogspot.com.es/2014/09/parchis-logopedico.html?m=1
Los niños que presentan TEL son niños con dificultades especificas en el lenguaje y la comunicación. En muchos caso, suelen presentar: problemas de memoria de trabajo, de procesamiento auditivo, suelen ser más lentos para reaccionar ante cualquier respuesta o acción y algunos tienen dificultades motoras. Debajo de la imagen encontraréis un interesante y útil material.
1 DE DICIEMBRE DE 2014 – aulateadelossoles
http://aulateadelossoles.blogspot.com.es/2014/12/numicon-un-proyecto-que-transformara-la.html
Además de la guía encontramos recursos y publicaciones sobre el tema.
Miryam Lucena 